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    加强美学教育,提高中学生综合素质

    随着教育改革的不断深化和发展,在中学生中实施素质教育已全面展开。美育,作为学生教育的重要组成部分日益受到重视?!吨泄仓醒牍裨汗赜谏罨逃母锶嫱平刂式逃木龆ā分忻魅分赋?,实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育有机统一在教育活动的各个环节中,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,加强中学生的美育,对培养中学生正确的审美观点和审美修养,提高鉴赏能力,陶冶情操,美化人格,全面提高中学生的综合素质具有重要的现实意义。

        一、美育影响并作用于德智体的发展

    爱美是人类的天性,自从有了人类社会以来,人们就爱美,追求美。作为高校的美育,就是 将客观存在的艺术作品的美,通过教学,唤起学生意识中的美感,这是美育直接的、首要的目标。如果达不到这个目标,就谈不上美育影响德智体三育,这是教育者值得探讨的重要课题。我国已故著名教育家蔡元培先生说过:美育的基础,立在学校。作为高校,是培养全面合格人才的摇篮,是培养学生真善美心理的理想场所。智体和美育在塑造学生真善美的心理结构中,对德育起到车之两轮,鸟之两翼的作用。体育是健与美的有机结合的艺术,实施美育,可以激发学生对体育活动的兴趣,在体育活动中能够运用对美的感受力更好地掌握技术要领,促使学生体态健康匀称地发展,形成坚毅乐观的性格。从健与美总的要求来说,体育与美育是难以区分的。自然,学校实施美育要以德育、智育为基础,但是不能用德育、智育来代替美育。在全面发展教育中,德育在培养学生的世界观、人生观、价值观、道德品质和审美观点上虽然具有决定性的作用,但单独依靠德育却不能完成审美观点的培养。同样,智育可以给学生一定的审美知识,提供培养艺术创作能力的某些条件,但智育也不能代替美育完成学生具有欣赏美创造美的能力的任务。要使学生具有正确的审美观点和鉴赏美的能力,掌握从事艺术活动的基本技能,只有通过美育才能达到。

         二、对中学生进行美育的途径和方法

    美,它是形象的、具体的,它存在于我们生活的各个方面,因此,我们应当努力创造条件, 把握学校教育的每一个环节,让美充实中学生的生活,使其健康成长。

        ()加强学生的思想政治工作,培养学生良好的道德观念和健康心理。思想政治教育是一门艺术,对学生应多进行情感教育与引导,只有这样,才能使学生感受到老师的关怀和爱。对学生动之以情,晓之以理,充分信任,尊重对方,用丰富的情感,美妙的语言,沟通思想,引起情感的共鸣,唤起他们对美好社会行为的肯定和赞颂以及对美好生活的向往与追求。

    ()加强对学生课外读书的引导,培养学生正确审美观念。现在影响青年学生成长的文化环境有失平衡,目前书刊、屏幕、舞台,千姿百态,令人眼花缭乱,西方文化思潮和文化产品大量流入,使学生面临着选择的困惑,是非难辩,美丑不分,以至有些青年男女在这方面犯下朦胧罪。因此,必须加以引导。

    ()开设美育课是对中学生进行美育的重要途径。美育课的教学内容十分丰富,诸如音乐艺术、美术鉴赏、文学艺术、戏曲电影艺术等。19世纪匈牙利著名教育家、心理学家萨德义说:听音乐有助于牢固地掌握功课,并解除课程过重造成的疲劳。音乐课是艺术课,不同于其他课程,它能缓和其他课程造成的紧张,并有助于理解和消化其他课程。 现在中学生普遍未受过这方面的教育,因此,应该进行综合音乐素质训练,从简单的开始,逐步培养,把音乐史、音乐理论、音乐欣赏等与个人的音高感、节奏感、音色感、和声感及音乐的想象力、感受力和表现力等辨证统一起来,使同学们真正感受到音乐艺术的,开设音乐课可以指导学生在艺术生活中扬美驱丑,引俗趋雅,美化心灵,使自己成为具有审美观念和高尚的艺术修养的人。美术是一条导向美的殿堂的通道,在那里,在无尽的深处隐藏着一个虔诚的求索者拓展的审美的王国和神游的宇宙。美术是学校进行美育的重要学科之一,各种有价值的美术作品,无论是形象地表现自然美景,还是典型地描绘社会生活,鲜明地刻画人物的性格,都可以使人们从它的形象和色调上感受美,体验到愉快或其他健康的情感,加深对生活的认识,激发对生活的热爱。文学、戏剧、影视等是综合的艺术形式。优秀的艺术作品,描绘丰富的自然美景,赞颂人类社会优美事物和崇高品德,使人产生思想和情感的共鸣,从而获得美的享受和受到深刻教育。

    ()领导重视,加大物质投入,创造良好的美育工作环境。领导重视是实施学校美育的基础,如果领导不重视,只有教育者的热情是不能达到的。物质投入和硬件建设是搞好美育工作的重要保障,对中学生的美育仅仅局限于课堂是远远不够的,必须有相应的硬件建设配套,为美育创造审美教育和实践的良好环境。

    ()加强中学生自我美育能力,是提高文明素质和培养审美观点的长远措施。自我美育就是通过自我内部的因素,自觉接受大自然及现实生活中的各种美的影响,扬美驱丑,美化生活,为形成自身的良好的审美兴趣和高尚的道德情操而进行思想转化和行为挖掘的活动。

        总之,实施美育的途径和方法是多样的,直接的或间接的,不论哪种形式,都能获得良好的效果。中学生肩负着继往开来的历史重任,因此,学校应加强美育工作,这对于培养中学生的自我美育能力,提高精神文明境界,促进其全面素质的提高是非常重要的。

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